农业推广学基础框架梳理陆——农业推广培训、评价

  1. 1. 推广培训
    1. 1.1. 概念
    2. 1.2. 特点
    3. 1.3. 任务
    4. 1.4. 方式
  2. 2. 推广工作评价
    1. 2.1. 作用
    2. 2.2. 指标体系
      1. 2.2.1. 评价指标:
    3. 2.3. 推广工作的步骤
      1. 2.3.1. 评价方式
      2. 2.3.2. 评价方法

推广培训

概念

指对包括各类农业推广对象以及农业推广工作者在内的人员所进行的有关推广工作的培训与教育活动

特点

  • 先进性
  • 显效性
  • 针对性
  • 季节性
  • 灵活性

任务

  • 培养高水平农村干部
  • 培养精干的农民技术骨干
  • 培养优秀的农民企业家
  • 培养高素质骨干农民
  • 培养“永久牌”的农民培训者

方式

  1. 培训需求调查:
    1. 收集培训人员信息
    2. 制作调查问卷
    3. 采访调查或问卷调查
    4. 数据整理分析
    5. 排列培训优先顺序
  2. 能力研究
  3. 任务分析
  4. 工作表现分析

推广工作评价

作用

  1. 认可作用
  2. 决策作用
  3. 学习作用
  4. 强化责任作用
  5. 增强能力作用

指标体系

评价指标:

推广规模:指推广的范围、面积及数量的大小

推广度:反映单项技术推广程度的指标,指实际推广规模占应推广规模的百分比

推广率:评价多项农业技术推广程度的指标,指已经推广的科技成果数占成果总数的百分比

推广指数:同时反映推广率和推广度的共同指标,比较综合地反映成果推广的综合性状

  • 推广指数 = (推广率 × 推广度)^ 0.5

推广工作的步骤

  1. 确定评价目标、范围和内容
  2. 选择评价标准与指标
  3. 确定评价人员,成立评价小组
  4. 收集评价资料
  5. 实施评价工作
  6. 编写评价报告

评价方式

  • 自我评价
  • 项目的反映评价
  • 专家评价

评价方法

  • 定量评价方法
  • 综合评价法

参考书籍 ISBN 9787565508301